33. Thực trạng cận thị và một số yếu tố liên quan ở học sinh Trung học cơ sở Lam Sơn, Đà Lạt năm 2024

Tóm tắt

Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 1109 học sinh Trường Trung học cơ sở Lam Sơn, thành phố Đà Lạt, tỉnh Lâm Đồng năm học 2023 - 2024 với mục tiêu xác định thực trạng cận thị và một số yếu tố liên quan ở học sinh trường trung học cơ sở Lam Sơn. Tỷ lệ cận thị của học sinh khá cao (chiếm 43,7%). Một số yếu tố liên quan đến tỷ lệ mắc cận thị: yếu tố cá nhân (học sinh nữ OR = 1,3 (95%CI: 1,28 - 2,07), học sinh khối 7 (so với học sinh khối 6) với OR = 1,36 (95%CI: 1,01 - 1,84)); yếu tố học tập ở trường (học sinh thấy bàn ghế ở lớp không thoải mái OR = 1,67 (95%CI: 1,25 - 2,23); học sinh nhìn lên bảng bị lóa OR = 2,68 (1,84 - 3,92); ở học sinh nhìn lên bảng không thấy rõ chữ OR = 2,39 (95%CI: 1,83 - 3,12), học thêm ngoài giờ (OR = 1,35; 95%CI: 1,04 - 1,74)); yếu tố học tập ở nhà (nhóm có sử dụng máy tính bảng /điện thoại (thỉnh thoảng OR = 1,73 (95CI: 1,01 - 2,78); thường xuyên OR = 1,75 (95%CI: 1,07 - 2,85)), mối liên quan có ý nghĩa thống kê với p < 0,05. Cần có những biện pháp can thiệp về tư vấn, truyền thông ở nhóm đối tượng nguy mắc cận thị cao hơn. Chú trọng hơn đến cơ sở vật chất tại trường như bàn ghế ở lớp, bảng, và chỗ ngồi đối với những học sinh nhìn không rõ chữ.