Nhận định sự hài lòng trong học tập của sinh viên điều dưỡng phân hiệu Trường Đại học Y Hà Nội năm học 2023 - 2024 và một số yếu tố liên quan
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Sự hài lòng trong học tập của sinh viên Điều dưỡng là một thành phần quan trọng đảm bảo chất lượng học tập và quyết định sự thành công của khóa học. Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện trên 193 sinh viên Điều dưỡng năm thứ hai đến năm thứ tư tại Phân hiệu Trường Đại học Y Hà Nội, thông qua phỏng vấn bằng bộ câu hỏi được thiết kế sẵn nhằm nhận định sự hài lòng trong học tập của sinh viên Điều dưỡng. Kết quả cho thấy sinh viên nhận định sự hài lòng ở mức độ cao với giá trị trung bình là 141,71 ± 15,60 (chiếm 73,80% điểm tối đa) theo thang điểm UNSASS, đặc biệt cao nhất trong lĩnh vực thiết kế và phân phối chương trình. Năm học được xác định là yếu tố có ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên Điều dưỡng, trong đó sinh viên năm thứ tư có sự hài lòng thấp hơn năm thứ hai và năm thứ ba.
Chi tiết bài viết
Từ khóa
Sinh viên điều dưỡng, sự hài lòng, UNSASS
Tài liệu tham khảo
2. Vanaki Z, Hakim A. Students’ Satisfaction of Nursing Education: A Qualitative Study. SAGE Open. 2023; 13(2): 21582440231169471.
3. McLean SF. Case-Based Learning and its Application in Medical and Health-Care Fields: A Review of Worldwide Literature. J Med Educ Curric Dev. 2016; 3:JMECD.S20377. doi:10.4137/JMECD.S20377.
4. Rahmatpour P, Sharif Nia H, Farahani MA, et al. Translation and Psychometric Evaluation of the Undergraduate Nursing Student Academic Satisfaction Scale (UNSASS). J Nurs Meas. Published online September 13, 2021: JNM-D-20-00068. doi:10.1891/JNM-D-20-00068.
5. Guerra-Martín MD, Cano-Orihuela A, Martos-García R, et al. Translation and First Pilot Validation Study of the “Undergraduate Nursing Student Academic Satisfaction Scale” Questionnaire to the Spanish Context. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021; 18(2): 423. doi:10.3390/ijerph18020423.
6. Trần Thái Phúc, Phạm Thị Nga. Phản hồi của sinh viên Điều dưỡng về môi trường học lý thuyết và lâm sàng của Trường Đại học Y Dược Thái Bình năm 2022. Tạp chí Y học Cộng đồng. 2023; 64(5).
7. Nguyễn Quân, Đặng Trần Ngọc Thanh, Trần Thụy Khánh Linh. Sự hài lòng của sinh viên điều dưỡng về chương trình đào tạo tại Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch. Tạp chí Khoa học Điều dưỡng. 2023; 6(05): 34-47.
8. Gosak L, Fijačko N, Chabrera C, et al. Perception of the Online Learning Environment of Nursing Students in Slovenia: Validation of the DREEM Questionnaire. Healthcare. 2021; 9(8): 998.
9. Dennison S, El-Masri MM. Development and Psychometric Assessment of the Undergraduate Nursing Student Academic Satisfaction Scale (UNSASS). J Nurs Meas. 2012; 20(2): 75-89.
10. Department of Nursing Administration, Alexandria University, Alexandria, Egypt, Et Al. ES. Nursing students’ satisfaction with the academic program: A cross sectional study. Int j adv appl sci. 2021; 8(11): 50-57.
11. Ryan A, Kem S, Borey C, et al. Nursing students’ experience of academic learning in a Cambodian School of Nursing. Journal of Cambodian Health. 2021; 1.
12. Nguyễn Thị Lan Anh, Đỗ Thị Thu Hiền, Đàm Thị Thùy. Sự hài lòng về môi trường học tập lý thuyết và lâm sàng của sinh viên Điều dưỡng Trường Đại học Kỹ Thuật Y Tế Hải Dương. Tạp chí Y học Việt Nam. 2024; 535(1).
13. Tomas N, Muronga H. Undergraduate nursing student satisfaction with the nursing program at a university campus in Namibia. International Journal of Africa Nursing Sciences. 2022; 17: 100443.
14. Vũ Thị Xim, Nguyễn Thị Anh. Hài lòng của sinh viên Điều dưỡng Trường Đại học Nguyễn Tất Thành về môi trường học lâm sàng. TNU J Sci Technol. 2023; 228(12): 466-473. doi:10.34238/tnu-jst.8557.
15. Mohammed Ebrahim S. Academic Satisfaction Among Nursing College Students in Basra. Res J Med Sci. 2020; 14(1): 15-19.