Đặc điểm lâm sàng và kết quả điều trị rối loạn tăng động giảm chú ý ở trẻ từ 6 đến 8 tuổi tại Bệnh viện Nhi đồng Cần Thơ năm 2023 - 2025
Nội dung chính của bài viết
Tóm tắt
Rối loạn tăng động giảm chú ý là một rối loạn hoạt động não bộ với các biểu hiện triệu chứng dai dẳng về giảm tập trung chú ý, tăng các hoạt động hoặc hành vi quá mức gây ảnh hưởng đến học tập và chức năng xã hội của trẻ. Nghiên cứu nhằm mô tả đặc điểm lâm sàng và đánh giá kết quả điều trị 43 trẻ từ 6 - 8 tuổi được chẩn đoán rối loạn tăng động giảm chú ý tại Bệnh viện Nhi đồng Thành phố Cần Thơ từ tháng 6/2023 - 5/2025. Kết quả thu được thể giảm chú ý nổi trội phổ biến nhất (44,2%). Tỷ lệ rối loạn tâm thần đi kèm thấp, rối loạn thách thức chống đối (4,7%), chậm phát triển tâm thần (2,3%). Sau 1 tháng điều trị, có 31 trẻ tái khám (72,1%), 12 trẻ bỏ tái khám (27,9%). Trung bình trẻ được cải thiện 9,94 ± 5,83 điểm so với trước điều trị. Trung bình điểm số triệu chứng đều giảm ở tất cả các nhóm. Trình độ học vấn của cha và trình độ học vấn của mẹ có liên quan đến cải thiện điểm số thang điểm Vanderbilt trước và sau điều trị (p < 0,05). Đây là tiền đề quan trọng gợi ý cho nghiên cứu tiếp theo với cỡ mẫu lớn hơn.
Chi tiết bài viết
Từ khóa
Rối loạn tăng động giảm chú ý, trẻ em, kết quả, điều trị, Cần Thơ
Tài liệu tham khảo
2. Le HND, Keily C, Coghill D, et al. The Long-Term Impact of ADHD on Children and Adolescents’ Health-Related Quality of Life: Results From a Longitudinal Population-Based Australian Study. J Atten Disord. 2025;doi: 10.1177/10870547251353366.
3. Ayano G, Demelash S, Gizachew Y, et al. The global prevalence of attention deficit hyperactivity disorder in children and adolescents: An umbrella review of meta-analyses. J Affect Disord. Oct 15 2023;339:860-866. doi:10.1016/j.jad.2023.07.071
4. Salari N, Ghasemi H, Abdoli N, et al. The global prevalence of ADHD in children and adolescents: a systematic review and meta-analysis. Ital J Pediatr. Apr 20 2023;49(1):48. doi:10.1186/s13052-023-01456-1
5. Thomas R, Sanders S, Doust J, et al. Prevalence of attention-deficit/hyperactivity disorder: a systematic review and meta-analysis. Pediatrics. Apr 2015;135(4):e994-1001. doi:10.1542/peds.2014-3482
6. Hoang HH, Tran ATN, Nguyen VH, et al. Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and Associated Factors Among First-Year Elementary School Students. J Multidiscip Healthc. 2021;14:997-1005. doi:10.2147/jmdh.S301091
7. Bộ Y tế. Risperidone. Dược thư Quốc gia Việt Nam. Nhà xuất bản Khoa học và Kĩ thuật; 2022:1428-1430.
8. Anderson NP, Feldman JA, Kolko DJ, et al. National Norms for the Vanderbilt ADHD Diagnostic Parent Rating Scale in Children. J Pediatr Psychol. Jun 7 2022;47(6):652-661. doi:10.1093/jpepsy/jsab132
9. Trần Nguyễn Ngọc, Dương Minh Tâm. Thực trạng rối loạn tăng động giảm chú ý tại Khoa Tâm thần Bệnh viện Nhi Trung ương. Tạp chí Y học Việt Nam. 03/13 2022;510(2)doi:10.51298/vmj.v510i2.1993
10. Lê Đình Dương, Võ Văn Thắng, Nguyễn Thị Mai. Nhận biết sớm trẻ có nguy cơ rối loạn tăng động giảm chú ý dựa trên thang đo Vanderbilt giành cho giáo viên và bố mẹ. Tạp chí Y Dược học - Trường Đại học Y Dược Huế. 2019;9(4):85-91.
11. Nguyễn Thị Đông, Nguyễn Thị Phương Mai, Cao Vũ Hùng, và cs. Tỷ lệ và đặc điểm rối loạn tăng động giảm chú ý ở trẻ mắc động kinh tại Bệnh viện Nhi Trung ương. Tạp chí Nghiên cứu Y học. 08/29 2025;193(8):1-8. doi:10.52852/tcncyh.v193i8.3807
12. Peterson BS, Trampush J, Maglione M, et al. Treatments for ADHD in Children and Adolescents: A Systematic Review. Pediatrics. Apr 1 2024;153(4)doi:10.1542/peds.2024-065787
13. Arabgol F, Panaghi L, Nikzad V. Risperidone Versus Methylphenidate in Treatment of Preschool Children With Attention-Deficit Hyperactivity Disorder. Iran J Pediatr. Feb 2015;25(1):e265. doi:10.5812/ijp.265